校服看似是一件簡(jiǎn)單的服裝，實(shí)際關(guān)系著學(xué)生的健康安全、審美自信，牽動(dòng)著社會(huì)各方的關(guān)注。2015年國(guó)家教育部等四部門發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理工作的意見(jiàn)》，被稱為“校服新政”，由此推動(dòng)中國(guó)校服開(kāi)啟了一場(chǎng)向善、向美的變革。

圍繞校服的質(zhì)量安全、美育功能，以及打破地域保護(hù)、破除“玻璃門”“彈簧門”“旋轉(zhuǎn)門”、打擊假冒偽劣產(chǎn)品等議題，民眾、專家和有關(guān)學(xué)者不斷提出寶貴意見(jiàn)和建議，為中國(guó)校服的持續(xù)進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量，推動(dòng)校服行業(yè)朝著市場(chǎng)化、品質(zhì)化、品牌化的方向發(fā)展，確保更多學(xué)生家庭能夠享受到更優(yōu)質(zhì)的校服產(chǎn)品。

過(guò)去十年，中國(guó)校服發(fā)展從規(guī)范市場(chǎng)、確保安全到提升質(zhì)量、推動(dòng)透明化，再到發(fā)揮育人功能、打破價(jià)格和地方保護(hù)，始終積極應(yīng)對(duì)和解決實(shí)際問(wèn)題。

十年來(lái)，在社會(huì)推動(dòng)下，校服改革取得顯著成績(jī)，品質(zhì)與審美大幅提升，發(fā)揮校服育人功能與推進(jìn)校服市場(chǎng)公平逐步形成社會(huì)共識(shí)。